«التربية الإماراتية» تعلن مواعيد تقديم طلبات مراجعة درجات الطلبة للفصل الدراسي الأول

كتبت – فاتن علي..

أعلنت وزارة التربية والتعليم الإماراتية عن فتح باب استقبال طلبات مراجعة درجات الطلبة بشأن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2024-2025.

وأوضحت الوزارة أن الطلبات تشمل إعادة النظر في تقدير درجات مادة معينة والتحقق من سلامتها، وذلك لطلبة الصفوف من الثالث وحتى الثاني عشر في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، خلال الفترة من 10 إلى 14 يناير الجاري.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أنها أنجزت إعلان نتائج امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الجاري في أيام 8 و9 و10 يناير، لكافة الصفوف من الأول وحتى الثاني عشر.

آلية مراجعة درجات الطلبة

تتيح الوزارة الفرصة للطلبة وأولياء الأمور للتقدم بطلبات مراجعة الدرجات وفق شروط ومعايير محددة، يتم تقديم الطلبات مباشرة عبر المدارس أو من خلال منصة IDH عبر الرابط المخصص https://idh.ese.gov.ae/complain.

وبالنسبة لطلبة الصف الثاني عشر، تقتصر طلبات مراجعة الجزء الورقي (الكتابي) فقط على مواد: اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، الفيزياء، والرياضيات، أما طلبة الصفوف من الثالث وحتى الحادي عشر، فيتقدمون بطلباتهم عبر إدارات المدارس مباشرة، التي تتولى مهام استلام الطلبات والرد عليها في غضون ثلاثة أيام عمل، سواء بالقبول أو الرفض، أو بإحالتها إلى اللجنة المختصة في الوزارة.

معايير وضوابط مراجعة درجات الطلبة

أشارت الوزارة إلى أن تقديم طلبات المراجعة يتطلب إدخال رقم الطالب، ورقم هويته، واختيار المواد المطلوب مراجعتها مع بيان سبب الاعتراض.

كما أكدت وجود لجنة مختصة في كل مدرسة برئاسة المدير، للرد على تساؤلات الطلبة وأولياء الأمور، والتحقق من كفاية المعلومات المقدمة والمستندات المرفقة، قبل رفعها للإدارة المعنية لاتخاذ القرار المناسب.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن عملية مراجعة الطلبات تتم بالكامل بين إدارة المدرسة والوزارة دون الحاجة إلى زيارة أولياء الأمور لمقر الوزارة أو فروعها، حيث يتم التواصل مع مديري المدارس عبر القنوات الرسمية المعتمدة.

الفئات المستهدفة والمستثناة

يشمل النظام أربع فئات طلابية تستحق التقديم لمراجعة الدرجات، وهي..

• الطلبة أصحاب الهمم الذين يخضعون لخطط تربوية فردية.
• الطلبة المرضى أو مرافقو المرضى للعلاج داخل أو خارج الدولة.
• الطلبة المصابون بأمراض مزمنة.
• الطلبة الذين فقدوا قريبًا من الدرجة الأولى.

وفي المقابل، استثنت الوزارة ثمانية أنواع من الطلبات، أبرزها طلبات مراجعة الدرجات التكوينية، طلبات الترفيع بعد الرسوب، طلبات منح فرص إضافية لاختبارات الإعادة، وطلبات تعديل النسبة المؤهلة للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي.

قياس جودة الاستجابة

أوضحت وزارة التربية والتعليم أنها ستقوم بقياس جودة وكفاءة الاستجابة لطلبات مراجعة الدرجات من خلال ثلاث مسارات تشمل الطلبات المستلمة، العالقة، والمغلقة، على مستوى كل مدرسة وفرع مدرسي.

هذا الإعلان يعكس حرص الوزارة على تعزيز الشفافية وضمان العدالة في تقييم الطلبة، بما يدعم تحقيق أفضل المخرجات التعليمية.